GROUP FACILITATION 

Ведение группы 

в области образования 

Курс повышения квалификации ведущих групп предназначен для тех, кто имеет опыт работы с группой более одного года и прошел какую-либо школу подготовки ведущих групп/мадрихов. Мы обратим внимание на горящие темы  в работе с группами в формате городских клубов, лагерей и шабатов, систематизируем знания о работе группы, прокачаем навыки, обнаружим пробелы и обновим позиции. Будет много практики и выводов из нее: про профессиональную работу ведущего группы в области  образования. 

Вопросы, на которые стоит обратить внимание при записи на это направление:

  • Почему вам интересен этот трек?

  • Что вы умеете в области ведения группы, по вашему определению?

  • Чего вы не умеете, по вашему видению? Приведите один пример ситуации, вызвавшей у вас затруднение как у ведущего группы (любой)

  • Чему вы хотите научиться? 


 

Подробнее:

В личностно-ориентированной педагогике фасилитатором (facilitator) называют педагога, который помогает ребёнку в процессе развития, облегчает «трудную работу роста», именно в этом значении термин был введён Карлом Роджерсом в 1961 году. 

 

Методология ведения группы (group facilitation или group facilitating) быстро нашла применение в организационном менеджменте и тренингах, как основное средство для привнесения изменений и построения процессов планирования внутри бизнес-организаций. Кроме этого, ведение группы получило широкое распространение в образовании для взрослых, общинном образовании, работе с молодежью и в неформальном образовании. В последние годы эта методология и/или ее отдельные составляющие все более активно применяются и в формальном образовании, в частности, в школах и университетах, использующих подходы Project Based Learning (обучение по проектной методике), Problem Solving Learning (обучение через решение проблем/задач ), Inquiry-based learning (Обучение путем открытия), STEM Education (наука, технологии, инженерия и математика) и в других областях. Сегодня практически невозможно найти область, в которой навыки работы с группой были бы не востребованы, а во многих областях они – огромный плюс к резюме работника и путь к его развитию.

 

Что такое ведение группы?

Ведение группы, по сути,  – это создание эффективного и плодотворного процесса взаимодействия между людьми, при котором результат совместной работы участников в группе превышает для каждого то, до чего он мог бы дойти в отдельности. Результат может быть оценен количеством появившихся идей, знаний, заинтересованности, мотивации, энергии и  прочими, определенным целями групповой работы, параметрами.

 

Педагог, работающий в методологии group facilitation, одновременно способен достичь нескольких задач:

 

  • Работать с содержанием (content), его переработкой, присвоением и комментированием; 

  • Формировать культуру группы, поведенческие нормы и ценности участников;

  • Создавать отношения и эффективные взаимодействия между участниками группы;

  • Поднимать темы принадлежность и самоидентификации (они заложены внутри механизма работы группы)

 

В рамках групповой работы разворачивается целая ценностная система, которая формирует принципы взаимодействия внутри этой группы, определяет цену каждому поступку, создает своего рода утопию, отдельный мир. Каждый, кто находится внутри, участвует в построении этой утопии. Каждый может научиться многому на основании этого опыта. Группа каждому дает шанс. Использует ли участник этот шанс или нет во многом зависит от него самого,  но задача ведущего, организатора такой групповой работы – создать условия, максимально способствующие тому, чтобы шанс развития, заложенный в группе, оказался востребованным большинством участников.

 

Резюме:

Ведение группы – уникальный инструмент, и чем более профессионален ведущий в плане владения методологией, чем больших педагогических результатов может добиться. 

  • telegram-512-1
  • Instagram
  • Vkontakte
  • YouTube
  • Facebook
  • Black Vkontakte Иконка
  • Black Facebook Icon
  • Black YouTube Icon
  • Black Instagram Icon